森絵都作「帰り道」の指導方法

子どもがゲーム・スマホ依存になる前に知っておきたい１０のこと　―ゲーム依存対処法・予防方法について―

ADHDの子どもの将来　—学齢期から社会人までー

自然体験学校（林間学校）のおすすめの指導方法や活動のコツ

「大造じいさんとがん」の指導方法　学習指導要領の目標から学習方法まで

上手な作文の書かせ方―５感シートを活用する

道徳の評価の仕方について

雷が苦手な子に対してどのような対応をとればよいか―知覚/聴覚過敏

学資保険は必要か。投資信託と比較し、おすすめの選択を解説。

小学校高学年における学習の交流方法　交流が活発に行われないときの対処方法

学級で子どもが言うことを聞かない時どうすれば良いか　

小学校の先生の冬休みのおすすめの過ごし方１０選

国語

「やまなし」の指導方法―宮沢賢治の世界観を学び作品を考える

「海の命」の指導方法　太一が瀬の主をつかなかった理由

宮西達也作「ニャーゴ」の指導方法—音読劇を通して読みを広げる

今西祐行作『ヒロシマのうた』の指導方法

「大造じいさんとがん」の指導方法　学習指導要領の目標から学習方法まで

国語学校教育

木村裕一作『風切るつばさ』の指導方法　クルルとカララの関係図を使って

小学校国語科物語文の基本的な指導の流れ—六段階の指導法とは

森絵都作「帰り道」の指導方法

国語学校教育

小学校高学年における学習の交流方法　交流が活発に行われないときの対処方法

国語学校の先生

音読の効果―音読することで子どもの脳に大きな良い影響が

国語子育て

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