習得・活用・探求とはー新学習指導要領で求められる単元構成とは

Line（ライン）を子どもにさせる前に確認したい１０のこと

朽木祥作「たずねびと」の指導方法-平和学習中心の読解教材

上手な作文の書かせ方―５感シートを活用する

学級で子どもが言うことを聞かない時どうすれば良いか　

いじめアンケートを捨てるのはいつ？―簡単に捨ててはならない理由

本を読まない子どもに、本を進んで読ませる方法ー読書を推進する６つの心がけー

家庭訪問の方法―４月の家庭訪問で気を付ける18のこと

ADHD/ASDの子どもの食事？　食のこだわりと薬の副作用について

主体的・対話的で深い学びとは？　新学習指導要領が求める学習方法

「ごんぎつね」の指導方法

学校で植物を育てることの効果と気を付けること

読書推進

2020.08.15

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