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主体的・対話的で深い学びとは？　新学習指導要領が求める学習方法

上手な作文の書かせ方―５感シートを活用する

どんな学校・学級にしたいか「病院の２階」—思いやりがあるクラスへ

ADHDの子どもが困るもの　ー周りの人からみておかしい？一般社会からみて気を付けなければならないもの３選－

いじめアンケートを捨てるのはいつ？―簡単に捨ててはならない理由

卒業式で子どもたちに伝えたいこと

不登校の原因と対策　―6つの原因と6つの対策から考える―

ADHDの子どもの将来　—学齢期から社会人までー

公務員がお金に困らないためのお金の知識

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2020.09.27

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