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小学校高学年における学習の交流方法 交流が活発に行われないときの対処方法
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音読の効果―音読することで子どもの脳に大きな良い影響が
発達障害
ADHD の学校生活 ー登校から下校までの生活や支援策
子育て
本を読まない子どもに、本を進んで読ませる方法ー読書を推進する6つの心がけー
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『2番目の悪者』(林木林作)を使った道徳・人権学習
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不登校の原因と対策 ―6つの原因と6つの対策から考える―
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道徳の評価の仕方について
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通知表の総合所見欄の書き方
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気象庁の天気予報よりウェザーニュースの天気予報をおすすめする理由
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習得・活用・探求とはー新学習指導要領で求められる単元構成とは
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「ごんぎつね」の指導方法
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2020.08.19
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