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通知表の総合所見欄の書き方
国語
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「注文の多い料理店」の指導方法
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「30mハードル走」の学習の進め方
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学級通信のタイトルのおすすめの決め方―通信の題名に悩んだ時にとる方法―
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朽木祥作「たずねびと」の指導方法-平和学習中心の読解教材
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音読の効果―音読することで子どもの脳に大きな良い影響が
発達障害
ADHDの子どもが困るもの ー周りの人からみておかしい?一般社会からみて気を付けなければならないもの3選-
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効果的な宿題の確認方法―正確に確認し、配布する方法とは
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2021.01.04
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