卒業式で子どもたちに伝えたいこと

主体的・対話的で深い学びとは？　新学習指導要領が求める学習方法

『２番目の悪者』（林木林作）を使った道徳・人権学習

ADHDの子どもの将来　—学齢期から社会人までー

子どもの将来の資金で学資保険は必要か　人気の学資保険と投資信託の比較

音読の効果―音読することで子どもの脳に大きな良い影響が

Wordで改ページしない方法　指導案・論文を書きやすくする方法とは

ADHD の学校生活　ー登校から下校までの生活や支援策

小学校高学年における学習の交流方法　交流/対話が活発に行われないときの対処方法

いじめが起きた学級を立て直す方法とは？「オルヴェウスいじめ防止プログラム」

ADHDの薬について―子どもに薬を飲ませるときに気をつけること

学級で子どもが言うことを聞かない時どうすれば良いか　

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2021.11.06

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