自然体験学校（林間学校）のおすすめの指導方法や活動のコツ

会議で角が立たない意見の言い方―10の気を付けること

ADHD/ASDの子どもの食事？　食のこだわりと薬の副作用について

学級で子どもが言うことを聞かない時どうすれば良いか　

朽木祥作「たずねびと」の指導方法-平和学習中心の読解教材

いじめが起きた学級を立て直す方法とは？「オルヴェウスいじめ防止プログラム」

卒業式で子どもたちに伝えたいこと

ADHDの子どもが困るもの　ー周りの人からみておかしい？一般社会からみて気を付けなければならないもの３選－

『２番目の悪者』（林木林作）を使った道徳・人権学習

音読の効果―音読することで子どもの脳に大きな良い影響が

学級通信のタイトルのおすすめの決め方―通信の題名に悩んだ時にとる方法―

働くのがきついなと思ったときに見直す10のこと

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2020.09.27

先生

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