子育て
ADHDの子どもの将来 —学齢期から社会人までー
国語
音読の効果―音読することで子どもの脳に大きな良い影響が
学校教育
『2番目の悪者』(林木林作)を使った道徳・人権学習
国語
小学校高学年における学習の交流方法 交流/対話が活発に行われないときの対処方法
学校の先生
いじめが起きた学級を立て直す方法とは?「オルヴェウスいじめ防止プログラム」
子育て
本を読まない子どもに、本を進んで読ませる方法ー読書を推進する6つの心がけー
学校教育
学級で子どもが言うことを聞かない時どうすれば良いか
学校の先生
道徳科の評価について ー文章所見の例と評価の方法ー
子育て
ADHDの薬について―子どもに薬を飲ませるときに気をつけること
学校教育
「ごんぎつね」の指導方法
学校の先生
卒業式で子どもたちに伝えたいこと
国語
「大造じいさんとがん」の指導方法 学習指導要領の目標から学習方法まで
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2021.06.18
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