卒業式で子どもたちに伝えたいこと

朽木祥作「たずねびと」の指導方法-平和学習中心の読解教材

どんな学校・学級にしたいか「病院の２階」—思いやりがあるクラスへ

雷が苦手な子に対してどのような対応をとればよいか―知覚/聴覚過敏

ADHDの子どもが困るもの　ー周りの人からみておかしい？一般社会からみて気を付けなければならないもの３選－

本を読まない子どもに、本を進んで読ませる方法ー読書を推進する６つの心がけー

「ごんぎつね」の指導方法

「大造じいさんとがん」の指導方法　学習指導要領の目標から学習方法まで

『２番目の悪者』（林木林作）を使った道徳・人権学習

いじめが起きた学級を立て直す方法とは？「オルヴェウスいじめ防止プログラム」

学校で植物を育てることの効果と気を付けること

「特別な教科　道徳」万能ノート・プリント