学校教育
主体的・対話的で深い学びとは? 新学習指導要領が求める学習方法
学校教育
「30mハードル走」の学習の進め方
学校教育
学級で子どもが言うことを聞かない時どうすれば良いか
国語
小学校高学年における学習の交流方法 交流/対話が活発に行われないときの対処方法
国語
森絵都作「帰り道」の指導方法
国語
「大造じいさんとがん」の指導方法 学習指導要領の目標から学習方法まで
学校の先生
学校で植物を育てることの効果と気を付けること
学校教育
どんな学校・学級にしたいか「病院の2階」—思いやりがあるクラスへ
子育て
ADHDの薬について―子どもに薬を飲ませるときに気をつけること
学校の先生
学級が荒れているときにとる対策3選|学級崩壊からの解決方法
学校の先生
公務員がお金に困らないためのお金の知識
発達障害
ADHDの子どもが困るもの ー周りの人からみておかしい?一般社会からみて気を付けなければならないもの3選-
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2020.08.19
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