「大造じいさんとがん」の指導方法　学習指導要領の目標から学習方法まで

『２番目の悪者』（林木林作）を使った道徳・人権学習

会議で角が立たない意見の言い方―10の気を付けること

小学校高学年における学習の交流方法　交流が活発に行われないときの対処方法

効果的な宿題の確認方法―正確に確認し、配布する方法とは

音読の効果―音読することで子どもの脳に大きな良い影響が

どんな学校・学級にしたいか「病院の２階」—思いやりがあるクラスへ

主体的・対話的で深い学びとは？　新学習指導要領が求める学習方法

「特別な教科　道徳」万能ノート・プリント

ADHDの子どもの将来　—学齢期から社会人までー

ADHDの薬について―子どもに薬を飲ませるときに気をつけること

不登校の原因と対策　―6つの原因と6つの対策から考える―

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2020.12.03

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