国語
「大造じいさんとがん」の指導方法 学習指導要領の目標から学習方法まで
学校教育
「注文の多い料理店」の指導方法
学校教育
『2番目の悪者』(林木林作)を使った道徳・人権学習
学校の先生
気象庁の天気予報よりウェザーニュースの天気予報をおすすめする理由
子育て
雷が苦手な子に対してどのような対応をとればよいか―知覚/聴覚過敏
子育て
Line(ライン)を子どもにさせる前に確認したい10のこと
発達障害
ADHDの子どもが困るもの ー周りの人からみておかしい?一般社会からみて気を付けなければならないもの3選-
学校教育
学校における分散とは—3つの分散と感染対策の正しい在り方について
学校教育
Wordで改ページしない方法 指導案・論文を書きやすくする方法とは
発達障害
ADHD/ASDの子どもの食事? 食のこだわりと薬の副作用について
学校教育
主体的・対話的で深い学びとは? 新学習指導要領が求める学習方法
子育て
本を読まない子どもに、本を進んで読ませる方法ー読書を推進する6つの心がけー
平和学習
国語
今西祐行作『ヒロシマのうた』の指導方法
2021.04.21
国語
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