『２番目の悪者』（林木林作）を使った道徳・人権学習

ADHDの薬について―子どもに薬を飲ませるときに気をつけること

主体的・対話的で深い学びとは？　新学習指導要領が求める学習方法

道徳科の評価について　ー文章所見の例と評価の方法ー

音読の効果―音読することで子どもの脳に大きな良い影響が

学校の教員の退職金はどれぐらいもらえるのか

働くのがきついなと思ったときに見直す10のこと

学級が荒れているときにとる対策3選｜学級崩壊からの解決方法

「特別な教科　道徳」万能ノート・プリント

卒業式で子どもたちに伝えたいこと

学級で子どもが言うことを聞かない時どうすれば良いか　

学校で植物を育てることの効果と気を付けること

子育て

音読の効果―音読することで子どもの脳に大きな良い影響が

国語子育て