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森絵都作「帰り道」の指導方法

学級で子どもが言うことを聞かない時どうすれば良いか　

主体的・対話的で深い学びとは？　新学習指導要領が求める学習方法

『２番目の悪者』（林木林作）を使った道徳・人権学習

家庭訪問の方法―４月の家庭訪問で気を付ける18のこと

上手な作文の書かせ方―５感シートを活用する

どんな学校・学級にしたいか「病院の２階」—思いやりがあるクラスへ

「大造じいさんとがん」の指導方法　学習指導要領の目標から学習方法まで

子どもがゲーム・スマホ依存になる前に知っておきたい１０のこと　―ゲーム依存対処法・予防方法について―

小学校高学年における学習の交流方法　交流/対話が活発に行われないときの対処方法

「30ｍハードル走」の学習の進め方

学校の教員の退職金はどれぐらいもらえるのか