本を読まない子どもに、本を進んで読ませる方法ー読書を推進する６つの心がけー

道徳の評価の仕方について

学校の先生に採用され、働き始める前にするべきこと

雷が苦手な子に対してどのような対応をとればよいか―知覚/聴覚過敏

ADHD の学校生活　ー登校から下校までの生活や支援策

「特別な教科　道徳」万能ノート・プリント

「ごんぎつね」の指導方法

音読の効果―音読することで子どもの脳に大きな良い影響が

ADHDの子どもの将来　—学齢期から社会人までー

どんな学校・学級にしたいか「病院の２階」—思いやりがあるクラスへ

Line（ライン）を子どもにさせる前に確認したい１０のこと

主体的・対話的で深い学びとは？　新学習指導要領が求める学習方法