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『２番目の悪者』（林木林作）を使った道徳・人権学習

「大造じいさんとがん」の指導方法　学習指導要領の目標から学習方法まで

主体的・対話的で深い学びとは？　新学習指導要領が求める学習方法

学校で植物を育てることの効果と気を付けること

家庭訪問の方法―４月の家庭訪問で気を付ける18のこと

不登校の原因と対策　―6つの原因と6つの対策から考える―

上手な作文の書かせ方―５感シートを活用する

ADHDの子どもが困るもの　ー周りの人からみておかしい？一般社会からみて気を付けなければならないもの３選－