朽木祥作「たずねびと」の指導方法-平和学習中心の読解教材

気象庁の天気予報よりウェザーニュースの天気予報をおすすめする理由

学級通信のタイトルのおすすめの決め方―通信の題名に悩んだ時にとる方法―

主体的・対話的で深い学びとは？　新学習指導要領が求める学習方法

会議で角が立たない意見の言い方―10の気を付けること

音読の効果―音読することで子どもの脳に大きな良い影響が

学級で子どもが言うことを聞かない時どうすれば良いか　

ADHD/ASDの子どもの食事？　食のこだわりと薬の副作用について

「30ｍハードル走」の学習の進め方

道徳科の評価について　ー文章所見の例と評価の方法ー

小学校高学年における学習の交流方法　交流/対話が活発に行われないときの対処方法

小学校の先生の冬休みのおすすめの過ごし方１０選

風切るつばさ　場面分け

2021.05.09

タイトルとURLをコピーしました