小学校高学年における学習の交流方法　交流が活発に行われないときの対処方法

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卒業式で子どもたちに伝えたいこと

学資保険は必要か。投資信託と比較し、おすすめの選択を解説。

「30ｍハードル走」の学習の進め方

ADHDの子どもが困るもの　ー周りの人からみておかしい？一般社会からみて気を付けなければならないもの３選－

学級通信のタイトルのおすすめの決め方―通信の題名に悩んだ時にとる方法―

いじめアンケートを捨てるのはいつ？―簡単に捨ててはならない理由

家庭訪問の方法―４月の家庭訪問で気を付ける18のこと

効果的な宿題の確認方法―正確に確認し、配布する方法とは

上手な作文の書かせ方―５感シートを活用する

『２番目の悪者』（林木林作）を使った道徳・人権学習