『２番目の悪者』（林木林作）を使った道徳・人権学習

「ごんぎつね」の指導方法

効果的な宿題の確認方法―正確に確認し、配布する方法とは

LINE（ライン）を子どもにさせる前に確認したい１０のこと

いじめアンケートを捨てるのはいつ？―簡単に捨ててはならない理由

いじめが起きた学級を立て直す方法とは？「オルヴェウスいじめ防止プログラム」

雷が苦手な子に対してどのような対応をとればよいか―知覚/聴覚過敏

道徳科の評価について　ー文章所見の例と評価の方法ー

「注文の多い料理店」の指導方法

水が怖い子に対する水への親しませ方　ー水泳が出来ない子に水泳学習に進んで取り組ませる方法ー

家庭訪問の方法―４月の家庭訪問で気を付ける18のこと

気象庁の天気予報よりウェザーニュースの天気予報をおすすめする理由

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2021.08.14

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