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国語 「海の命」の指導方法 ～太一が瀬の主を打たなかった理由～
学校教育 朽木祥作「たずねびと」の指導方法～平和学習中心の読解教材～
国語 森絵都作「帰り道」の指導方法 ～雨上がりの二人の心情の変化は～
学校教育 「ごんぎつね」の指導方法 ごんと新美南吉の共通点 情景描写と気持ちのつながりとは
国語 「手ぶくろを買いに」指導方法
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国語 朽木祥作 『かげふみ』ー原爆関連作品 あらすじと教材性についての考察ー
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